妈妈们记得学会和孩子说“不”
了解家长应对方式
那么,孩子到了妈妈身边,妈妈是怎么应对孩子这种情况呢?
妈妈说“他要什么我没答应时,有时我会讲道理,有时骗他哄他一有时狠狠打他,但他心里不服气,以后还是老样子。比如他要买玩具,因为上周才买过一个,我就没给买,他很不高兴,回家后就乱摔东西。我气得骂他、打他。他的报复心理也很强。有一次,他和他奶奶一起睡时抢被子盖,我好好说他,他不听,我就打他,他则用手指着我狠狠地说:‘哼,你等着,看我怎么对付你!’我感觉我好失败!”
不良教育方式后果
孩子在妈妈身边的处事模式是小时候在老人身边生活时的延续。孩子的心理还是像两三岁时的心理一样不成熟、幼稚。如果这种行为模式带到学校里和社会上,一定会受挫。
当他想要什么而没有得到时,就会仇恨在心,攻击对方,报复他人,破坏人际关系,或是怨天尤人,虐待自己,不能正确认知,易形成人格障碍。所以,如果继续漠视或放任孩子的这种行为,对孩子的成长百害而无一利。
幼儿阶段,孩子一般是遵从的,但可惜这个案例中的大人(外公外婆)没有运用或放弃:中学阶段,也即进入青春期阶段后,我们看到很多孩子根本不听父母的话,我行我素,想怎样就怎样,不合我的意我可以离家出走,甚至打父母,这说明父母完全丧失了。而小学阶段,往往是向父母挑战的时候,如果父母没有保住,坚持原则,那么,进入青春期后孩子就会陷入管也不是不管也不是,束手无策、万般无奈的艰难境地。
我们可以这样理解,它往往是用在针对孩子不合理需求时需要坚持的原则,需要遵守的规则。如果我们不守住,不坚持原则,任由孩子随心所欲,想怎样就怎样,或者说,我们在这个时候败阵下来,那么,输掉的不仅仅是,更是孩子的未来。