太极拳教学 太极拳教学的要点
随着现在太极拳运动的普及，大家都已经重视了对太极拳的学习，很多学习里面也已经培养了学生学习太极拳，这是一种非常好的现象，练习太极拳不仅可以强身健体，同时在一定程度上帮助学生缓解学习的压力，下面小编就为大家讲一讲与太极拳相关的一些知识。>>>48式太极拳分解教学 如何学好48式太极拳
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太极拳教学
随着现在太极拳教学的普及与推广，我们该如何提高太极拳的教学水平呢?
太极拳开始进入学校，但是由于太极拳的动作多而复杂，对学生的要求高，教学时数相对少，学习的实际效果与学生学习的预期有差距，因此，学校太极拳教学，往往会出现开始时热情高，随着学习的进行兴致逐渐下降，甚至反感与厌学。
笔者认为，只有提高太极拳教学效率，才能保持学生的兴致，缩小学生的预期差距，吸引住学生，使学生把练太极拳作为终身健身的一种手段。
只有培养了学生对太极拳的兴趣，才会使他们学习太极拳更有积极性，从而也更有助于弘扬太极拳文化。
一、组建合作学习小组，培养学习的能力
让学生自由组合。在首次上课合作分组时，首先让学生自由组合，平时在一起了解多的，兴趣相投的，有共同语言的，就会自然结合在一起。
他们的合作能深入，也持久，更高效，这是优势。其次，教师要对不能被自由组合的学生进行分配。学习内容提前布置。在每次课结束后，布置下次课的内容及学习材料，让学生以小团体为单位，进行看图或看先学，要培养学生学习怎样进行识图，怎样看进行学习的能力。
以小组为单位进行学习解决了学生个体不能或不愿独立学习的问题，让学生先学，在下次上课时，教师有意识地安排每个小组进行展示，并让小组之间进行评价。
这样也促进了学生们之间的交流，大家一起分享经验，可以实现共同进步。
二、科学、人文、合理、高效地进行教学
科学，是在教学中遵循认识规律、动作技能的形成规律、运动负荷规律等多种规律与原则;
人文，是把学生当做活生生的人对待。
合理，是在教学过程中，合理运用场地器材，提供合理的教学方法。
高效，是能调动师生各种因素，尽快地学会动作技能。
